今天是
站群导航
当前位置:首页 >童心师道 >教研动态 >详细内容

教研动态

sbf888胜博发官网2016学年第二学期校本培训方案

来源: 作者: 发布时间:2017-04-25 浏览次数:52 次 【字体:


sbf888胜博发官网2016学年第二学期校本培训方案

一、指导思想:

以《越城区基础教育优质均衡发展三年行动计划》为指导,以《sbf888胜博发官网2014-2018年五年发展规划》为依据,以“创造适应每一位儿童充分发展的教育”为核心理念,以“办老百姓家门口的优质学校”为总体要求,以“立德树人”为根本任务,以“培养团队精神”为重点内容,以“转变作风”为重要保证,坚持“品牌亮校、文化领校、科研兴校、特色强校“的发展思路,不断丰富“科研兴校”内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作重点:

1.以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的小课题研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

2.加强对已经立项的市级、区级课题的管理与调控,关注课题研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。做好2016年课题申报及研究工作,完成并完善课题方案,妥善安排研究工作。

3.以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。

三、具体工作与措施:

(一)开辟多种渠道,加强教师学习

教师作为一个传授知识的群体,更需要学习,正所谓“给人一杯水,自己要有一桶水”。开展教育科研工作,首先必须做到思想认识到位,作为教师要把学习放在首位,不断更新观念。教师在教育教学中勇于探索、敢于创新,才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期,教师研修处将开展一系列读书学习活动。教师读书活动,坚持“三结合”:

1.集中学习和自己学习相结合。今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式,认真学习各项知识。教师可以学习理论知识,也可以学习与教学无关的书籍,使教师通过学习来武装自己。同时结合我校的教科研工作的开展,我们将继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识,围绕学校的课题研究,组织老师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合教研组课题组活动时进行学习,教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师。教师也可以在网站上学习。

2.精读与通读相结合。每位教师,要求教师充分利用学校的图书资源,开展读书工程,倡导读名著读经典的风尚,在全体教师中继续开展至少精读一本教育书籍的活动,提高教师的人文科学品位。坚持进阅览室阅览。每位教师将学到的先进的理念,前沿的信息,优秀的教法,成功的举措,同自己的教学实践相融合。

3.读与写相结合。坚持写好学习体会,要求教师认真撰写读书笔记,每篇不少于1000字。

走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,努力构建学习型组织,开展以“导学、自学、互学”等形式,这样加强教师的理论学习,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。

(二)开展校本培训,促进教师专业成长

1.继续深入开展教师培优工程。把骨干教师的培养,新秀教师的培养放到重要位置,通过通过“请进来,走出去”的办法,为老师们搭建平台,尽可能地创设学习提高的机会。学校将有效利用绍兴文理学院省培的资源,邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。积极参与省培的工作,给老师更多的学习和打响名声的机会。也打算邀请市教研室的相关人员作辅导,拓宽视野,扬长避短,不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,以提高教育研究水平。参加市、区级研训班的老师,要求他们多参加研讨活动、出席观  摩交流,促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

2.营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动,如主题教研、专题学习培训、教育教学论坛,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、撰写教育随笔等形式,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、,把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优相结合,定期组织座谈交流会,以促进骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的作用,不断推动我校校本培训工作的深入开展。

3.结合各类征文活动、论文案例评比活动,继续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。

(三)加强研究讲实效,严格管理求发展

1.健全科研网络机构 职责到位

在校长亲自指导下,由教科室主持日常的教科研管理、组织工作。由课题组负责人具体负责下属子课题组的研究工作,初步形成了我校教科研工作管理网络。教科室将明确子课题组组长的职责,充分发挥组长的作用,届时将由组长安排、开展各个子课题组的课题研究工作。

2.加强教科研骨干队伍建设

继续组织课题组长参加课题研究的管理工作。如一起听课题组成员的随堂课等,参与研讨会等。

(三)深化课题研究,规范课题研究过程

规范的管理是提高科研实效的保证,是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时,做好市、区级主课题的研究工作,由教科室牵头,组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践、边研究、边总结,不断探索,使课题研究早出成果,多出成果。

1.抓好课题过程实施

(1)坚持教科研过程的规范管理

本学期,教科室将按照上级有关文件精神,对学校现有课题进行规范管理,由课题负责人负责,课题研究组分工到人,计划、总结、活动记录、资料收集有实践组教师分别承担,使教科研工作进一步规范性和科学性,提高课题研究的针对性、实效性,不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量,从管理中求规范,从管理中求发展,为提高我校教育教学质量做出努力,增添教科室的亮点。

(2)提高各类教科研用表记录的及时性。

教科研用表,是为了准确记录教科研工作中的各种信息,为研究工作提供客观有效的证据。本学期,要求各课题组成员,及时记录,及时总结,提高科研用表记录的准确性。课题组负责人记录课题组工作手册时应该要详细具体。

继续深化几个重点课题研究工作,推进课程改革,突出课题研究的过程管理,进一步深化学校课题研究。

(4)课题研究与各类公开课整合

学校在开展了各类公开课活动:示范课、教研课、汇报课时,要将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来,突出课题研究要深入课堂,以课题研究的要求指导平时的教学实践,打造精品课。在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

(5)教科研工作渗透进日常工作

现在我们每一位教师都有了自己的研究课题,要求每位教师,以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地,使自己的小课题研究做到基于教育教学,为了教育教学,在教育教学中,带着课题进行日常的教育教学工作,分析研究的措施,总结得失,写好教育反思,以推进课题研究,提高自身的研究能力。课题只是一个平台,思考和分析才是本质。因此,倡导课题组成员养成在研究中工作,在工作中研究的习惯。

(四)提供有效平台,促进交流推广

1.充分运用信息技术平台:学校积极宣传,发动教师参加各类论文、案例等科研成果类比赛,做好有关信息的传递与反馈,鼓励教师向外投稿,并进行投稿登记,力争多出成绩。学校根据制定的教科研奖励条例,及时奖励。

2.积极参加市、区教研室的活动,做好教科研成果的总结和推广工作。

    总之,本学期是一个有契机、有压力的一学期。教师教学处将和老师们一起,为打造优质的sbf888胜博发官网而努力!

 

 

打印正文